מריה מונטסורי נחשפה לניסויים של הבוטנאי והגנטיקאי ההולנדי hugo de vris שזיהה שהטבע תומך בבע"ח ובצמחים לפעול באופן כזה יאפשר להם להתפתח.
ומריה מונטסורי זיהתה דפוסים כאלה גם בבני האדם.
תקופות רגישות הן זמנים מסוימים בחייו של ילד שבהן הוא מביע עניין רב בתחום התפתחות מסוים שיעזור לו לפתח את הפוטנציאל הטמון בו.
המאפיינים של תקופת הרגישות:
- הן מוגבלות בזמן, מופיעות בזמנים מסויימים ונמשכות לפרק זמן כלשהו המאפשר לילד לרכוש את הלמידה המשמעותית באותו חלון הזדמנויות.
- הן מקושרות באופן מובהק למיינד הסופג – ולכן מתרחשות רק בשש השנים הראשונות.
- מטרתן : AID TO LIFE כלומר – יש להן חלק חשוב בבניית אישיותו של הילד.
- הן קצובות בזמן ולא יחזרו לעולם במהלך החיים.
- כל תקופת רגישות תגיע לשיא בזמן אחר.
- על מנת לאפשר את המענה לאותה רגישות חייבים לספק סביבה מאפשרת.
- הן אוניברסליות- כלל עולמיות, מתרחשות אצל כל ילד, בכל מקום בעולם, מכל גזע, מין, דת או מצב סוציואקונומי.
- ניכר שהילד מרוכז מאוד בזמן העבודה.
- הילד משקיע זמן רב בפעילות ואינו מתעייף מכך.
אילו תקופות רגישות קיימות ומתי הן מתרחשות?
שפה – החל מהחודש השביעי להריון ועד גיל 6 שנים
כתיבה וקריאה סביב גיל 3.5 ועד 5.5 שנים. (כתיבה מגיעה לפני קריאה ונעלמת מוקדם יותר)
סדר – משנה וחצי ועד 3.5 שנים
חקירה סנסורית – מגיעה בשני שלבים: מלידה עד גיל 3 – חקירה כללית של הסביבה החושית
בין 3-6 שנים – עידון החושים
פרטים קטנים – 1.5-2.5 שנים
נימוסין והליכות – 2-5 שנים
תנועה – מלידה – 4 שנים
ולמה חשוב שנדע לזהות ולהבין את החשיבות של תקופות הרגישות:
הציטוט הזה מתוך הספר the absorbent mind של מריה מונטסורי בשבילי אומר הכל:
One cannot understand the construction of the psyche of the child, unless one has an idea of these sensitive periods. When one knows of them, then the whole attitude towards childhood is bound to change. As a consequence we are better able to help the psychic development of the child if we know when these sensitive periods occur
כתבה מיטל קלימי – מייסדת המרכז לחינוך מונטסורי
המרכז לחינוך מונטסורי מעניק שירותי ייעוץ, ליווי והדרכה קורסים, סדנאות והרצאות שונות להורים ולצוותים חינוכיים לחינוך מונטסורי מעשי